Aula 8/11/2012

A título de curiosidade, veja como a informação pode ser tratada com este exemplo - o resumo das respostas que vcs deram ao formulário de sondagem. Quais conclusões vcs tiram desses dados?

Bem, continuando o tema produtividade/eficiência do professor, hj nós tb exploraremos o Portal do Professor. Veja um vídeo sobre o portal, clicando aqui.

Na verdade, o foco de hj será o  trabalho com um editor de apresentações digitais. Esta ferramenta oferece suporte à criação de transparências digitais multimídia e com ela tb podemos realizar uma série de tarefas, por exemplo: 
-Representações gráficas (uso das ferramentas gráficas) 
-Certificados 
-Jogos 
-Contação de histórias digitais (slideshow mais avançado) 

Teremos uma atividade prática em sala de aula e seria muito bom se vc puder salvar em seu pen drive fotos pessoais para uso nesta atividade. Vc poderá tb usar fotos suas acessíveis virtualmente. Eis aqui um site com boas dicas sobre como fazer boas apresentações.

Trabalho para ser executado a distância:


1) Continuando na página em seu portfólio chamada “Ferramentas de Produtividade”, crie:

1.1) Lista de freqüência (Crie uma lista de freqüência (em ordem alfabética) para  10 alunos, calculando o total de faltas no período de 5 dias).

1.2) Apresentação (Crie uma apresentação de 5 slides para seus alunos como introdução a uma disciplina. Inclua objetivos e sistema de avaliação).

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2) Leia o texto acessível aqui (pág. 31-43) e participe do segundo fórum do SOLAR.

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 3) Busque uma notícia recente sobre o uso da tecnologia na escola, poste-a em seu portfolio (crie uma página chamada "Notícias") e posicione-se a respeito. Basta postar o link para a notícia. Escreva no mínimo dez linhas sobre o que vc pensa do assunto em questão.

Aula 1/11/2012

Olá!
Hj continuaremos nos aprimorando no uso das ferramentas que estamos estudando e discutiremos os fundamentos da área de nossa disciplina. Eis aqui um arquivo sobre nossa conversa de hj.


ATENÇÃO:

Devido ao fato de termos uma turma completa (30 alunos) e um espaço reduzido, além de máquinas insuficientes no LACOM, irei dividir o grupão em dois grupos menores. O primeiro grupo assistirá aula de 18-20h e o segundo de 20-22h. Irei passar uma atividade para ser executada a distância para as 2 horas restantes que cada aluno passar fora do laboratório (veja abaixo). Desta forma, espero que possamos trabalhar com mais tranquilidade.
Informo que tal decisão foi tomada em conjunto com a Profa. Isabel Ciasca e tb com o Diretor Pedagógico do Instituto UFC-Virtual, Prof. José Aires. A diretoria da FACED está empenhada em buscar um local alternativo para nossa turma e, enquanto isso não acontece, trabalharemos da forma descrita.

OBS:

1) Trocas de horário podem ser efetuadas entre os alunos, mas devem ser comunicadas a mim para que eu faça as devidas alterações. Para que vc assista à aula em outro horário preciso que troque com alguém, pois o espaço é reduzido;
2) Procurem respeitar o horário em que foram alocados, isso garante que todos ficarão mais confortáveis.

Obg!

Primeira turma (18-20h):

ANA CAROLINA ALVES MAGALHÃES
ANA MARIA NUNES DOS SANTOS
ANA PAULA CORDEIRO MARQUES
ANANDA DE ALMEIDA SANTOS
ANNA KARINE CORDEIRO DA COSTA
BARBARA WELLEN DOS SANTOS MACHADO
CAMILA DUARTE DE OLIVEIRA
CLAUDIA MARIA COSTA CASTELO BRANCO
DANILO COELHO SOUSA
DIEGO BRUNO XAVIER DE ALMEIDA
DIEGO MAGNO DO NASCIMENTO OLIVEIRA
EURINARDO RODRIGUES COSTA
FRANCISCO ELIELTON DE SOUSA OLIVEIRA
FRANCISCO SILVIO NORONHA DA SILVA
KARLUS DOUGLAS DA SILVA TABOSA

Segunda turma (20-22h):
LAYLA KELINE LEAL
LEANDRO VIEIRA DA SILVA
LUCAS ARAÚJO GONDIM BARBOSA
LUCINEUDA BATISTA RIBEIRO
MARIA CAROLINE MENDES DE LIMA
MARIA DE FÁTIMA DO NASCIMENTO RODRIGUES
MARIA SIMONE DA SILVA
MARILENE ALVES DE SOUSA
MARINA MENEZES SILVA
RAFAELLY CORREIA ALVES DE LIMA
REJANE MARIA LIMA LACERDA
SAMUEL CARVALHO SANTOS
SUZANA DE ANDRADE GOIS GONÇALVES
VIVIANE LIMA MAZULO
WARDELANE HOLANDA DA SILVA

Trabalho para ser executado a distância:

1) Crie uma nova página em seu portfólio chamada “Ferramentas de Produtividade”.Veja um exemplo de organização aqui e aqui.

2) Inclua link para cada artefato ou anexe-o à sua página (salvo como PDF).

3) Poste os materiais na ordem em que aparecem abaixo.

4) Faça uma breve descrição de cada artefato. Inclua screen shots.

5) Crie:
5.1) Boletim informativo - Crie um boletim informativo, a partir da edição de um modelo existente em seu computador ou online. Forneça informações sobre no mínimo 3 eventos/coisas. Use texto/figuras.
5.2) Planilha de notas - Crie uma planilha de notas (em ordem alfabética) para 10 alunos, calculando a média de notas de 5 tarefas. Nomeie a planilha na aba inferior.
5.3) Cartaz - Crie um cartaz (sobre um evento, campanha, competição etc), a partir da edição de um modelo existente em seu computador ou online. Use texto/figuras.

Até mais!